Oficinas de Arte Urbana em Barra do Garças: Jovens Criam com Lambe-Lambe e Stencil

Em outubro de 2024, Barra do Garças, Mato Grosso, foi palco de um evento cultural transformador. Dois renomados artistas visuais, Amanda Amorim e Sérgio Astral, levaram oficinas de arte urbana às escolas públicas da cidade. Promovida pelo Comitê de Cultura de Mato Grosso, a iniciativa trouxe aos estudantes a oportunidade de explorar técnicas criativas como lambe-lambe e stencil, aproximando crianças e adolescentes do universo das artes visuais de maneira prática e inspiradora.

Uma proposta educativa e artística para as escolas

As oficinas foram realizadas em duas instituições de ensino. Na Escola Municipal Moreira Cabral, Amanda Amorim trabalhou com 30 crianças do ensino fundamental, apresentando a técnica de lambe-lambe. Em paralelo, Sérgio Astral conduziu uma oficina de stencil para 30 adolescentes da Escola Estadual Francisco Dourado, mostrando como o grafite e as intervenções urbanas podem ser formas poderosas de expressão. Ambas as atividades tinham como objetivo não apenas ensinar as técnicas, mas também inspirar os alunos a explorarem a criatividade e o senso de colaboração.

Essas atividades educativas foram pensadas para democratizar o acesso à arte e mostrar que a arte urbana pode ser uma ferramenta para contar histórias e expressar ideias. Com uma abordagem dinâmica e interativa, Amanda e Sérgio não apenas ensinaram as técnicas, mas também compartilharam suas experiências como artistas visuais, incentivando os jovens a explorarem seus próprios talentos.

Lambe-lambe: a oficina de Amanda Amorim

Na oficina de Amanda Amorim, as crianças da Escola Municipal Moreira Cabral aprenderam os fundamentos do lambe-lambe, uma técnica amplamente usada em intervenções urbanas. Durante as atividades, as crianças foram orientadas a criar suas próprias obras, trabalhando temas que iam desde a natureza até representações da cultura local. Amanda destacou a importância de incentivar os jovens a expressarem suas ideias livremente, permitindo que cada um criasse uma obra única e significativa.

Além das criações individuais, as crianças também participaram de uma atividade coletiva, em que suas obras foram reunidas para formar um grande painel. Esse mural não apenas refletiu a diversidade criativa dos alunos, mas também reforçou a importância do trabalho em equipe e da colaboração artística. Para Amanda, “o mais emocionante foi ver o entusiasmo das crianças ao perceberem que suas ideias estavam ganhando vida e transformando o espaço ao redor.”

Grafite e stencil com Sérgio Astral

Na Escola Estadual Francisco Dourado, Sérgio Astral apresentou aos adolescentes a técnica do stencil, muito utilizada no grafite contemporâneo. Durante a oficina, os estudantes aprenderam a desenhar, recortar moldes e aplicar tinta em diferentes superfícies, explorando a estética vibrante e acessível da arte urbana. Cada participante criou uma obra individual, aplicando suas ideias e inspirações em suportes fornecidos durante a oficina.

Além das peças individuais, os adolescentes participaram de um trabalho coletivo, pintando parte do muro da escola com um grande painel colaborativo. O resultado foi uma composição moderna e cheia de personalidade, que combina elementos culturais locais com a linguagem global do grafite. Para muitos estudantes, a experiência foi uma forma de se conectar com a arte de rua e perceber que ela pode ser um instrumento de mudança e expressão. “Foi incrível ver como cada um encontrou sua voz criativa dentro da técnica,” comenta Sérgio.

Impacto e envolvimento dos jovens

As oficinas foram recebidas com entusiasmo pelos estudantes e professores, que elogiaram a abordagem prática e inclusiva dos artistas. Os jovens tiveram a oportunidade de experimentar técnicas que muitos não conheciam, transformando ideias abstratas em arte concreta. Além disso, o trabalho colaborativo reforçou a importância do diálogo e da troca de experiências, criando um ambiente onde todos se sentiram valorizados.

Para o Comitê de Cultura de Mato Grosso, essa iniciativa é um marco na promoção da arte urbana como ferramenta educativa. Além de despertar o interesse dos alunos pela arte, as oficinas também mostraram como o ambiente escolar pode ser um espaço de transformação cultural. A participação ativa dos estudantes, tanto em criações individuais quanto em obras coletivas, foi um dos grandes destaques do projeto.

Exposição e futuro do projeto

O próximo passo do projeto é uma exposição que reunirá as obras criadas durante as oficinas. Prevista para um evento cultural ainda sem data definida, a mostra permitirá que as crianças e adolescentes compartilhem suas criações com a comunidade. A exposição é uma forma de celebrar o talento dos jovens e mostrar a importância da arte como parte do cotidiano escolar.

Amanda Amorim e Sérgio Astral já planejam levar essas oficinas para outras escolas e comunidades da região. Ambos acreditam que democratizar o acesso à arte é essencial para inspirar novas gerações e fomentar a criatividade em diferentes contextos. “Ver os jovens se empolgando com a criação e querendo aprender mais é a maior recompensa,” afirma Amanda. Sérgio complementa: “Queremos expandir esse projeto para impactar ainda mais pessoas, mostrando que a arte é para todos.”

Conclusão: Arte urbana como ferramenta de transformação

As oficinas de lambe-lambe e stencil em Barra do Garças mostraram que a arte urbana vai além da estética, tornando-se uma poderosa ferramenta de educação e inclusão. Por meio dessas atividades, crianças e adolescentes descobriram como suas ideias podem se transformar em arte e como essa arte pode impactar o ambiente ao seu redor.

Com o apoio do Comitê de Cultura de Mato Grosso e a dedicação de artistas como Amanda Amorim e Sérgio Astral, essas oficinas se tornaram um modelo de como projetos culturais podem transformar escolas e comunidades, inspirando criatividade, colaboração e novos olhares sobre a arte e a sociedade.

Realização:

Apoio:

Secretaria de Cultura Barra do Garças

Secretaria Municipal de Educação Barra do Garças

Secretaria Estadual de Educação Barra do Garças

Leia também: